Créer son école : qui sommes-nous ?

Avant-propos : méthodologie statistique

Le présent recensement comptabilise les établissements scolaires ouverts, situés en France exclusivement, assurant une formation initiale pré-bac (de type K12), et se consacrant à l’enseignement général et technologique.

Est appelée “école indépendante” une école privée dont plus de la moitié des classes n’a pas passé de contrat avec l’Éducation nationale. L’État nomme ces établissements des “écoles privées hors contrat”.
Pour mémoire, le contrat est conclu par la classe, non par l’établissement en tant que tel. Il est signé entre le président de la structure gérant l’école et le Recteur. Très nombreux sont les établissements privés dits sous contrat qui comprennent des classes hors contrat en leur sein.
Est appelé “groupe scolaire” un ensemble scolaire qui peut se composer d’une ou de plusieurs unités (ou établissements). Un groupe scolaire sera ainsi composé par exemple d’une maternelle, d’une école élémentaire et d’un collège. Il porte en général un nom unique pour l’ensemble du groupe.
Est appelé “établissement scolaire“, ou “école“, ou “niveau“, une unité pédagogique correspondant à un niveau donné, par exemple une école maternelle, une école élémentaire, un collège ou encore un lycée.
Nous estimons à 10% la marge d’erreur moyenne de nos statistiques, notamment parce que certaines écoles – en particulier les plus petites – ne font pas ou très peu de publicité et n’ont pas de site internet.

➤ Spécial journalistes : synthèse des données et analyses de la rentrée 2024

Nous avons rassemblé l’ensemble des données et éléments d’analyse de Créer son école pour la rentrée 2024 dans un document unique. Pour le télécharger, cliquez ici.

1. Les chiffres 2024/2025 de Créer son école

Créer son école tient à jour son Annuaire des écoles indépendantes, qu’elle a choisi de mettre en accès libre sur son site internet, à la page https://creer-son-ecole.com/annuaire-des-ecoles-independantes/

👉 Nous mettons à votre disposition le dossier de presse de cette rentrée. Vous y trouverez :
– La cartographie des nouvelles écoles ouvertes
– Les grandes tendances de la liberté scolaire
– Tous les chiffres de la rentrée 2024
– La liste nominative des 116 nouvelles écoles ouvrant cette année scolaire (classées par niveau)

👉 Nous mettons également à votre disposition notre carte des écoles ouvertes à la rentrée 2024/2025.

a. Historique de la croissance des écoles indépendantes

➤ Un nombre d’écoles indépendantes en activité en forte croissance : Créer son école recense, à la veille de la rentrée scolaire 2024, 2485 établissements scolaires du premier et second degrés.

Les écoles indépendantes connaissent une forte croissance depuis 15 ans, malgré la succession de législations contraignantes que l’État a mises en place pour freiner cet essor : loi Gatel en 2018, entrée en vigueur d’un bac spécifique avec la réforme Blanquer de 2019, loi anti-séparatisme d’août 2021…

Ainsi, depuis 2016, plus d’une centaine de nouveaux établissements ouvrent leurs portes chaque année. Une croissance forte, avec moins d’une dizaine d’ouvertures en 2005, 129 pour la rentrée 2020, 172 pour la rentrée 2022, et 107 pour la rentrée 2023.

b. Zoom sur la dernière rentrée : tout ce qu’il faut retenir

➤ OUVERTURES : À la rentrée 2024, Créer son école dénombre 116 ouvertures d’établissements ou de niveaux (contre 107 l’an dernier). Cela représente 76 groupes scolaires.
C’est un niveau considérable d’ouvertures d’écoles lorsqu’on pense à la difficulté économique de mener à bien de telles initiatives…
76% des ouvertures de groupes scolaires sont des créations pures, non des extensions de groupes scolaires déjà en activité.

➤ FERMETURES : Ce chiffre est de mieux en mieux connu. Depuis 2023 est désormais accessible en ligne la liste des écoles ayant fermé, même si les écoles sous et hors contrat y sont mélangées. Alors que les fermetures étaient estimées à 8 par an en moyenne, elles ont grimpé durant les années Covid à plus de 20.

Entre l’été 2022 et l’été 2023, 66 auraient fermé selon l’Éducation nationale. Il peut s’agir de fermetures de niveau (des classes de collège qui ferment tandis que le primaire reste ouvert par exemple). Entre l’été 2023 et la rentrée de septembre 2024, ce sont 70 écoles qui ont fermé.
Ainsi, le niveau des fermetures d’école est très élevé, comme l’an dernier. La situation économique tendue et l’inquiétude générale sont en toile de fond de ces décisions. S’ajoutent à cela des raisons variant selon les types d’école (voir tous les détails à ce sujet dans le dossier de presse de la rentrée 2024).

➤ ANALYSE DÉTAILLÉE des ouvertures d’école à la rentrée 2024 :

Répartition par NIVEAU SCOLAIRE : les créations d’établissements secondaires ne s’effondrent pas

Parmi les 116 ouvertures d’établissements (ou niveaux), on distingue :

。38 maternelles
。38 élémentaires
。26 collèges
。13 lycées

Contrairement à l’image d’Épinal, les créations d’école hors contrat ne concernent pas que les écoles primaires. On compte ainsi cette année 34% des ouvertures qui sont des collèges ou des lycées. Les familles ayant expérimenté le primaire hors contrat ont du mal à y renoncer pour le secondaire.

Répartition par PÉDAGOGIE : les écoles alternatives multi-pédagogies ont toujours le vent en poupe

Parmi les 116 ouvertures d’établissements (ou niveaux), les différentes pédagogies sont représentées de la manière suivante :

。32 – classique
。26 – Montessori (exclusivement)
。58 – alternatives (mix)

Les créations d’écoles alternatives dans leur pédagogie l’emportent de loin sur les écoles de pédagogie classique. La tendance est aux écoles empruntant empiriquement à plusieurs pédagogies dites alternatives (avec 50% des ouvertures de niveau), même si la pédagogie Montessori reste la référence privilégiée.

Répartition par CONFESSION : une écrasante majorité d’écoles aconfessionnelles

Parmi les 116 ouvertures d’établissements (ou niveaux), les différentes confessions sont représentées de la manière suivante :

。90 – aconfessionnel
。14 – catholique
。2 – chrétien
。10 – juif

Les créations d’écoles laïques ou aconfessionnelles constituent l’écrasante majorité des ouvertures (avec 78% des créations), suivies de très loin par les écoles fondées en référence à la religion catholique (12%).

On note par ailleurs une progression soudaine des créations d’écoles ou de classes juives cette année. La situation géopolitique et la forte progression des actes et du climat antisémites en France ont contraint des familles peu ou pas pratiquantes à rejoindre des établissements confessionnels juifs pour des raisons de sécurité.

Répartition par SPÉCIFICITÉ : des spécificités pédagogiques en harmonie avec la société

Parmi les 116 ouvertures d’établissements (ou niveaux), les spécificités suivantes sont répertoriées :

。35 – langues
。12 – publics spécifiques
。22 – nature

Le bilinguisme voire le multilinguisme, l’importance accordée à la nature et l’attention aux besoins spécifiques des élèves (ce que les anglo-saxons appellent depuis longtemps special needs) sont des tendances profondes à l’œuvre dans les projets pédagogiques des écoles qui ouvrent.

Par “publics spécifiques”, on entend dans le cadre de ce recensement des enfants HP, Dys, TDAH, autistes, à trouble de l’apprentissage, porteurs de handicaps mais aussi des enfants phobiques, harcelés, sortant de longues maladies ou encore des enfants ayant des besoins éducatifs spécifiques en raison d’un double projet dans les arts ou le sport.

➤ Le tableau ci-dessous met en avant les écoles cumulant PLUSIEURS SPÉCIFICITÉS :

Répartition par IMPLANTATION GÉOGRAPHIQUE : 58% des créations ont lieu dans des communes de moins de 20 000 habitants

Parmi les 116 ouvertures d’établissements (ou niveaux), on note la répartition par implantations géographiques suivantes :

。48 – commune de + de 20000 habitants
。42 – commune rurale de moins de 5000 habitants
。26 – commune entre 5000 et 20000 habitants

36% des créations d’écoles indépendantes ont lieu en grande ruralité (au sein de bourgs de moins de 5000 habitants), dans des villages éloignés des villes et privés de “bonnes écoles” à proximité. Elles sont le fait de néo-ruraux (rejoints par des ruraux) et s’expliquent par un souci de bénéficier d’une qualité de vie que n’offre pas la ville.

Répartition par STATUT JURIDIQUE : des fondateurs mus par l’intérêt général, qui choisissent de plus en plus une forme entrepreneuriale pour leur école

Parmi les 116 ouvertures d’établissements (ou niveaux), le choix du statut juridique sont représentées de la manière suivante :

。79 – association
。37 – société

L’association loi 1901 demeure la forme très largement majoritaire de création des écoles indépendantes avec 68% des ouvertures. En effet, l’éducation est vécue comme une activité d’intérêt général qui n’a pas vocation à générer du profit.

c. Panorama des écoles indépendantes en activité en France

➤ Toutes les données présentées ci-dessous ont été produites par nos soins (©Créer son école) sur la base de notre annuaire des écoles indépendantes. Elles correspondent aux chiffres de novembre 2024.

Créer son école dénombre à cette date 1319 groupes scolaires représentant 2498 établissements scolaires (ou niveaux) du premier et second degrés.

Répartition par NIVEAU SCOLAIRE

Parmi les 1319 groupes scolaires, représentant 2498 niveaux ou établissements, on distingue :

。852 maternelles
。892 élémentaires
。467 collèges
。287 lycées (incluant les 69 professionnels)

Répartition par PÉDAGOGIE

Parmi les 1319 groupes scolaires recensés, les différentes pédagogies sont représentées de la manière suivante :

。675 – classique
。396 – Montessori (exclusivement)
。208 – alternatives (mix)
。24 – Steiner
。13 – démocratique

Répartition par CONFESSION

Parmi les 1319 groupes scolaires recensés, les différentes confessions sont représentées de la manière suivante :

。956 – aconfessionnel
。225 – catholique
。52 – musulman
。45 – protestant
。42 – juif

Répartition par SPÉCIFICITÉ

Parmi les 1319 groupes scolaires recensés, les spécificités suivantes sont répertoriées :

。419 – langues
。68 – publics spécifiques
。60 – nature

Répartition par IMPLANTATION GÉOGRAPHIQUE

Parmi les 1319 groupes scolaires recensés, on note la répartition par implantations géographiques suivantes :

。717 – commune de + de 20000 habitants
。350 – commune rurale de moins de 5000 habitants
。243 – commune entre 5000 et 20000 habitants

Répartition par STATUT JURIDIQUE

Parmi les 1319 groupes scolaires recensés, le choix du statut juridique sont représentées de la manière suivante :

。71% – association
。29% – société

2. Archives des statistiques pour les rentrées scolaires depuis 2020

➤ 2023

Nous mettons à votre disposition le dossier de presse de la rentrée 2023. Vous y trouverez :
– La cartographie des nouvelles écoles ouvertes
– Les grandes tendances de la liberté scolaire
– Les chiffres de la rentrée 2023
– Des témoignages de créateurs d’école
– Notre liste des défis prioritaires de cette année

Nous mettons également à votre disposition notre carte des écoles ouvertes à la rentrée 2023/2024.

➤ 2022

Nous mettons à votre disposition le dossier de presse de la rentrée 2022. Vous y trouverez :
– La cartographie des nouvelles écoles ouvertes
– Les grandes tendances de la liberté scolaire
– Les chiffres de la rentrée 2022
– Des témoignages de créateurs d’école
– Notre liste des défis prioritaires de cette année

▶️ Anne Coffinier présente les statistiques d’ouverture d’écoles libres et les grandes tendances de l’année 2022 :

➤ 2021

Nous mettons à votre disposition le dossier de presse de la rentrée 2021. Vous y trouverez :
– La liste des nouvelles écoles ouvertes
– Les chiffres de la rentrée 2021
– Des témoignages de créateurs d’école

▶️ Anne Coffinier présente les statistiques d’ouverture d’écoles libres et les grandes tendances de l’année 2021 :

➤ Pour accéder directement à l’analyse de ce qui change avec le vote de la loi du 23 juillet 2021 confortant le respect des principes de la République et la décision du Conseil constitutionnel du 13 août : > se rendre à 34 min 25 s

➤ 2020

Nous mettons à votre disposition le dossier de presse de la rentrée 2020. Vous y trouverez :
– La liste des nouvelles écoles ouvertes
– Les chiffres de la rentrée 2021
– Des témoignages de créateurs d’école

▶️ Anne Coffinier présente les statistiques d’ouverture d’écoles libres et les grandes tendances de l’année 2020 :

3. Les données statistiques de l’Éducation nationale sur les écoles privés hors contrat

Contrairement à l’an dernier, la DEPP n’a pas publié dans le RERS les données qu’elle a à sa disposition sur le secteur hors contrat. Pourtant, depuis la loi d’août 2021, elle dispose du nombre exact, à l’unité près, des élèves de chaque établissement, ainsi que des classes ouvertes, puisque chaque élève est désormais titulaire d’un numéro INE, et que les effectifs sont déclarés par les écoles dans les logiciels ONDE et SIECLE. Il est donc bien surprenant que ces données ne soient pas proposées dans le RERS 2024.

C’est pourquoi nous reproduisons ici les données du RERS 2023 pour donner une approximation.

a. Le RERS 2023

Chaque année, le ministère de l’Éducation nationale publie ses statistiques.
Le RERS (Repères et Références Statistiques 2023) contient quelques données sur les écoles privés sous contrat – même si l’on ne trouve aucune donnée financière sur ces écoles, ni le coût de scolarisation d’un élève dans l’enseignement privé versus dans l’enseignement public.
Depuis peu, on trouve également des données intéressantes sur le secteur hors contrat (effectifs, nombre de classes, d’établissements).

➤ Pour consulter le RERS 2023, cliquez ici.
Pour accéder directement aux informations relatives aux écoles indépendantes, voir la fiche 2.19 – “Statistiques sur les établissements privés hors contrat”.

b. Quelques données chiffrées issues du RERS 2023

Avant la rentrée 2023, l’Éducation nationale décompte 1847 établissements scolaires hors contrat du premier et second degré.

Nombre d’établissements indépendants en 2022 :

。1102 écoles primaires indépendantes (soit 2,2% du nombre total d’écoles primaires en France)
。745 établissements secondaires indépendants (soit 6,5% des établissements secondaires en France), dont :
– 389 collèges
– 174 Lycées professionnels
– 182 lycées généraux et technologiques

Une croissance exponentielle du nombre d’établissements

RERS 2023 - Education nationale

Nombre de classes d’écoles indépendantes :

。3826 classes de primaire en 2022 (soit 1,3% du nombre total de classes publiques et privées en primaire)
。Données 2022 pour le secondaire non publiées
。Données 2021 : 3103 classes de collèges-lycées (soit 1,3% du nombre total de classes publiques et privées du secondaire)

Nombre moyen d’élèves par classe en établissement privé indépendant en 2022 :

。15,6 dans les établissement du 1er degré ;
。Données 2022 pour le secondaire non publiées

Repères et statistiques

➤ Spécial journalistes : synthèse des données et analyses de la rentrée 2024