– À Paris ou en visio (via Zoom) ;
– Au sein de votre établissement pour une formation sur mesure avec votre équipe pédagogique.

➤ Vous recevrez une attestation de formation à la fin de votre apprentissage. Vous bénéficierez ainsi d’une véritable reconnaissance dans votre domaine.

 Vous avez une question ? Contactez Marie Sabatié-Garat :
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N’oubliez pas que nos formations sont prises en charge, de sorte que votre école n’a pas à avancer les fonds. Les formalités administratives sont simples et Créer son école vous accompagne pour les accomplir.

Nos formations peuvent être prises en charge par votre OPCO / Formation AFEST (lors de mise en situation professionnelle…) ou, si vous êtes demandeur d’emploi, via la plateforme KAIROS notamment.
Bon à savoir : les formations de Créer son école sont exonérées de TVA, en vertu de l’article 293B du Code général des impôts.

➤ En savoir plus sur la prise en charge de votre formation : cliquez ici. 

Module ATYP1 : INTÉGRER DANS SON ÉCOLE DES ENFANTS À PROFILS ATYPIQUES
Accueillir personnellement chaque élève suppose d’être en mesure d’identifier les troubles de l’apprentissage et de proposer aux familles des actions de remédiation, en étant à l’écoute des innovations pédagogiques au service des apprentissages.
Programme :
• Jour 1 : les bases de l’accueil des élèves neuro-atypiques
• Jour 2 : faire progresser les élèves dys ou multi-dys
• Jour 3 : faire progresser les élèves ayant des troubles de déficit de l’attention (TDA, TDAH) et du comportement (opposition)
• Jour 4 : faire progresser les élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme
📍 Du lundi 13 avril au jeudi 16 avril 2026 | 1 à 4 jours (suivant vos dispo.)
📍 À l’École Walt de Levallois-Perret (métro 3 Pont-de-Levallois – Bécon)
Tarif : 450 euros / jour
Formateurs : Mehdi Belkhir, Véronique Hennion et Delphine Moreau, enseignants à l’École Walt, spécialisés dans l’accueil d’enfants neuro-atypiques.

Module ATYP2 : TROUBLES DYS : MÉCANISMES ET CONSÉQUENCES PÉDAGOGIQUES
L’objectif de cette formation est de mieux comprendre pour mieux accompagner. Après une présentation des différents troubles dys et des apports des neurosciences, la formatrice présente les outils et adaptations pédagogiques possibles afin de favoriser un environnement éducatif inclusif et bienveillant au sein des écoles, contribuant ainsi à l’épanouissement de tous les élèves.
📍9h-17h (suivant vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formatrices (au choix) :
Caroline Delattre est ingénieure statisticienne. Elle enseigne depuis 15 ans dans une école associative, l’école Fourio. Elle a découvert en Belgique des méthodes d’apprentissage spécifiques, qu’elle a adaptées pour les différents profils d’élèves dys.
Catherine Quilici fut d’abord enseignante en lettres classiques, puis enseignante et directrice de l’école Saint-Sulpice à partir de 2001. Directrice pédagogique du CERENE de 2012 à 2020, elle accompagne depuis 2021 les enseignants dans leur prise en charge des enfants neuro-atypiques.

Module ATYP3 : INTÉGRER DANS SON ÉCOLE DES ENFANTS À HAUT POTENTIEL
La formation porte sur l’accueil et l’accompagnement des élèves à haut potentiel du CP à la terminale. Dans un premier temps, il s’agira de comprendre les spécificités de ce profil d’élève, avant d’aborder ses besoins sur le plan des apprentissages, par niveau, puis de livrer les clés d’un parcours scolaire réussi.
📍9h-17h (suivant vos dispo.)
📍 École Gusdorf (Paris 14e)
Tarif : 450 euros
Formatrice : Nelly Dussausse est Docteur ès lettres, professeur de français, fondatrice et directrice de l’école Georges Gusdorf. Elle a acquis une expertise reconnue dans l’enseignement des enfants à haut potentiel.

Module ATYP4 : TDAH ET TROUBLES DYSEXÉCUTIFS : REPÉRER, COMPRENDRE, AGIR
L’attention est une fonction cognitive complexe, déterminante dans l’apprentissage car elle est requise dans la plupart des activités scolaires (mémorisation, compréhension d’un texte, résolution d’un problème, engagement dans une activité…). Comment diagnostiquer un enfant TDAH, quels sont les symptômes, les mécanismes de la mémoire et de l’attention ? En comprenant mieux ces mécanismes, nous verrons des outils et les adaptations possibles pour développer un environnement inclusif.
📍9h-17h (suivant vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formatrice : Aude Frixons est diplômée en sciences cognitives et chargée d’enseignement à Paris-VIII.

Module ATYP5 : TROUBLES SPÉCIFIQUES DES APPRENTISSAGES : REPÉRER, COMPRENDRE, AGIR
Comprendre les mécanismes invisibles derrière les troubles de l’apprentissage et outiller les enseignants pour mieux répondre aux besoins cognitifs hétérogènes sans surcharge. Comment diagnostiquer ? Quels sont les symptômes ? En comprenant mieux ces mécanismes, nous verrons des outils et les adaptations possibles pour développer un environnement inclusif.
📍9h-17h (suivant vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formatrice : Aude Frixons est diplômée en sciences cognitives et chargée d’enseignement à Paris-VIII.

Module ATYP6 : HPI ET FAUX AMIS : DISTINGUER, COMPRENDRE, ACCOMPAGNER
Comment distinguer un élève HPI, profil souvent confondu ? Comment lire un bilan psychométrique ? Quels sont les fonctionnements cognitifs et relationnels d’un HPI ? Quelles sont ses forces, ses faiblesses ? Quels sont ses besoins et comment adapter les tâches sans “accélérer le programme” ?
📍3h (suivant vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement ou Visio
Tarif : 450 euros
Formatrice : Aude Frixons est diplômée en sciences cognitives et chargée d’enseignement à Paris-VIII.

Module ATYP7 : ACCUEILLIR DES ENFANTS PORTEURS DE HANDICAP DANS SON ÉCOLE, C’EST POSSIBLE !
L’attention est une fonction cognitive complexe, déterminante dans l’apprentissage car elle est requise dans la plupart des activités scolaires (mémorisation, compréhension d’un texte, résolution d’un problème, engagement dans une activité…). Comment diagnostiquer un enfant TDAH, quels sont les symptômes, les mécanismes de la mémoire et de l’attention ? En comprenant mieux ces mécanismes, nous verrons des outils et les adaptations possibles pour développer un environnement inclusif.
📍9h-17h (suivant vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formatrice : Clotilde Noël, créatrice de “Tombée du nid” qui accompagne les familles ayant des enfants porteurs de handicap, est cofondatrice de l’école indépendante Saint Philippe Néri qui accueille des enfants porteurs de handicap dans une classe spécifique ou dans les classes ordinaires. Elle est aussi maman d’enfants dont certains sont porteurs de handicaps demandant des accompagnements spécifiques.

Ce que pensent les participants à nos formations