Module PROF1 : POUR UNE ALGORITHMIQUE DÉBRANCHÉE
La formation se concentre sur la pratique de l’algorithmique débranchée en utilisant des briques de programmation en bois (sans électronique ni écran) analogues à du scratch. Ces supports sont en phase avec les principes du rapport Villani (manipulation-verbalisation-abstraction) et plusieurs principes Montessori. À la fin de la formation, les participants sont autonomes pour utiliser ce type de matériel.
📍 4h (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 260 euros
Formateur : Marc Agenis-Nevers est ingénieur, informaticien, chercheur. Il est le concepteur et développeur de Code en Bois, qui permet d’apprendre aux enfants la programmation en mode débranché (www.codeenbois.fr)

Module PROF2 : ATELIERS EN MILIEU NATUREL : PERFECTIONNEMENT ET MISE EN PRATIQUE E LA PÉDAGOGIE PAR LA NATURE
L’objectif est de donner aux participants des éléments précis de connaissance théorique de la pédagogie par la nature afin de maîtriser les outils et la posture pédagogique favorisant l’exploitation en milieu naturel. Enfin, cette formation leur permet de penser et de concevoir des activités en milieu naturel adaptées à l’âge et aux besoins des enfants.
📍 1 à 3 jours sur place ou 2 x 3h en visio (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement ou Visio
Tarif : 450 euros / jour
Formatrice : Jennifer Maréchal est directrice depuis 2019 de l’école Montessori de l’Artois, et éducatrice Montessori en 3-6 ans de 2015 à 2021. Elle a développé une expertise en pédagogie par la nature et construit une approche qui va au-delà de la simple “utilisation de la nature” et qui intègre la communication non violente, la gestion de conflit, le travail sur la motricité, la gestion des émotions, la sociabilisation, etc.

Module PROF3 : GRAPHISME – ÉCRITURE : COMMENT PERFECTIONNER L’APPRENTISSAGE DE L’ÉCRITURE
Dès la grande section en classe de maternelle, il est primordial d’apprendre à bien écrire. C’est en écrivant que l’enfant mémorisera précisément la forme des lettres. Une préparation qui, bien conduite, évite bien des “dyslexies” et améliore l’écriture des enfants.
📍1 jour sur place ou 2 x 3h en visio (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement ou Visio
Tarif : 450 ou 390 euros
Formatrice : Brigitte Guigui a enseigné 40 ans de la maternelle au cours élémentaire dans le public à Paris. Directrice pendant 7 ans en Seine-et-Marne, elle s’est spécialisée en CP pendant 7 ans. Elle a participé au lancement du GRIP, du SLECC et de Trans-Maître (devenu depuis “Pratiques pédagogiques” sur le site de Lire-Écrire).

Module PROF4 : UNE MÉTHODE EFFICACE POUR L’ANALYSE GRAMMATICALE
Quel est le rôle de la grammaire et l’importance de l’analyse grammaticale ? Quel est aujourd’hui le statut de l’enseignement de la grammaire et comment est pratiquée l’analyse grammaticale actuellement ? Cette formation vous aidera à comprendre les solutions vous permettant de faciliter l’analyse grammaticale.
📍 1 à 2 demi-journées de 3h30 (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 225 euros / mi-journée
Formatrice : Cécile Revéret, professeur de lettres classiques, auteur de manuels de grammaire et membre du GRIP. Elle se présente comme un professeur résistant qui a pratiqué l’analyse grammaticale à l’ancienne et en connait toutes les subtilités.

Module PROF5 : MATHÉMATIQUES MONTESSORI
Je développe et perfectionne mes connaissances de la pédagogie Montessori pour l’enseignement des mathématiques au sein de ma classe. J’approfondis et je comprends l’usage du matériel Montessori pour le mettre en place au sein de ma classe.
📍 2 à 10 jours (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros / jour
Formatrice : Nathalie Justine, éducatrice Montessori, formatrice AMI 3-6 ans en mathématiques.

Module PROF6 : FORMATION AUX MATHÉMATIQUES DE SINGAPOUR : CE QUI COMPTE
La démarche de Singapour est une méthode d’enseignement des mathématiques éprouvée et à succès dont l’apprentissage se déroule en plusieurs étapes. Elle utilise la résolution de problèmes, la mémorisation, la manipulation et la visualisation pour que les élèves puissent comprendre les concepts mathématiques.
📍 1 à 2 jours (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros / jour
Formateur : Raphaël Sauvage est enseignant en primaire depuis 6 ans et en collège depuis 2 ans, titulaire d’une licence de mathématiques et d’un diplôme d’État d’éducateur spécialisé. Il a une large connaissance de l’ancienne et de la nouvelle méthode de Singapour, à laquelle il continue de se former.

Module PROF7 : S’APPROPRIER L’HISTOIRE PAR LA PEINTURE
Proposer un outil pratique aux enseignants (une fresque historique) pour accompagner les élèves dans leur apprentissage de l’histoire de France en primaire afin de permettre à l’élève de s’approprier et se poser des questions face à notre histoire. Cette fresque est un outil qui permet de renforcer les repères temporels, spatiaux et culturels et de faire des liens entre les différents enseignements de primaire (histoire, géographie, français, sciences, arts plastiques).
📍 9h-17h (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formatrice : Marie Olivier-Malgras, bi-admissible à l’agrégation de géographie, est une ancienne professeure d’histoire-géographie certifiée. Elle est aujourd’hui directrice de communication pour EcoTree, une entreprise de gestion forestière et carbone, ainsi qu’artiste-peintre.

Module PROF8 : MIEUX CONNAÎTRE LE CERVEAU POUR MIEUX ENSEIGNER
Grace aux neurosciences nous connaissons de mieux en mieux les stades de développement de l’enfant, comment il se structure et quelle est sa psychologie. L’objectif de cette formation est de donner une base commune pour lire les comportements et difficultés scolaires autrement.
📍 9h-17h (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formatrice : Aude Frixons est diplômée en sciences cognitives et chargée d’enseignement à Paris-VIII.

Module PROF9 : FORMATION À LA COMMUNICATION NON VIOLENTE  
Comment parler à vos élèves pour qu’ils vous écoutent vraiment. Comment s’affirmer et poser des limites claires pour développer une autorité juste et saine, sans nuire à l’estime de soi de l’élève. Comment établir des règles en classe de manière à ce que le recours aux punitions soit nettement moins nécessaire. Comment encourager la participation des élèves et leur créativité sans laxisme. Comment résoudre les conflits pour que vous et vos élèves soyez satisfaits des solutions (sans perdants).
📍 1 à 2 jours (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formateur : Jacquelyn Simpson, diplômée d’un master en Droits de l’Homme de Sciences Po Paris, a travaillé pendant trois ans dans le domaine de la protection de l’enfance avant de revenir, en 2018, à sa passion première : l’éducation. Rapidement, elle découvre l’existence du Lycée La Jonchère (anciennement Harmony School), dont les valeurs positives et l’approche bienveillante de l’apprentissage suscitent son intérêt ; elle décide de suivre des formations en communication Gordon pour affiner sa pratique et est devenue elle-même formatrice depuis 2022.

Module PROF10 : TIRER PROFIT DE LA DIFFÉRENCE DE NIVEAUX AU SEIN D’UNE CLASSE – ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉ DU PÈRE FAURE
Issue du père Pierre Faure, cette pédagogie consiste à faire grandir chaque enfant en lui confiant de vraies responsabilités, en se mettant à l’écoute de sa singularité et en lui permettant de poser des choix et de coopérer avec ses pairs. Son approche valorise fortement l’esprit d’entraide communautaire entre les enfants. L’enseignant est avant tout celui qui prépare la classe, qui observe, qui se rend attentif à chacun, qui donne la parole et qui valorise.
📍 1 à 2 jours (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros / jour
Formatrice : Martine Lebugle a enseigné pendant 40 ans dans tous les niveaux pour des enfants très divers. Formée à la méthode Pierre Faure, elle vous apprend à tirer parti de la différence des niveaux au sein de votre classe. Elle présente des ateliers concrets et vous montre comment mettre en place cette méthode à votre rythme.

Module PROF11 : GESTION DES CLASSES HÉTÉROGÈNES OU MULTI-NIVEAUX
L’objectif est de créer un climat scolaire sécurisant et propice aux apprentissages dans une classe hétérogène. Quel est le référentiel ? Comment faire grandir l’autonomie des élèves ? Quels sont les outils ?
📍 Samedi 28 mars 2026 | 9h-17h
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formatrice : Claire Séchet est universitaire de formation, formée à la pédagogie Jean Qui Rit, à la gestion mentale et à l’approche du docteur Wettstein-Badour. Elle a été enseignante puis directrice dans le réseau sous et hors contrat catholique.

Module PROF12 : FAIRE ENTENDRE SA VOIX – UTILISATION DE LA VOIX DANS LA GESTION DE LA CLASSE
Il s’agit d’apprendre aux enseignants à utiliser leur corps et leur voix pour se faire entendre des élèves et faciliter l’accueil et l’assimilation par eux de l’enseignement dispensé.
📍 9h-17h (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formatrice : Cécile Nougayrede, professeur agrégée de lettres classiques, chanteuse lyrique et chef de cœur de la maîtrise de jeunes chanteurs de Castre Chor Unum ; elle est également coach vocal.

Module PROF13 : GESTION DE CLASSE
Je définis mes attentes et trouve la bonne posture, j’exerce une juste autorité et gère les conflits. Je mets au travail mes élèves et j’utilise à bon escient la palette des outils pédagogiques possibles.
📍 9h-17h (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formatrice : Virginie Subias, professeur agrégée de lettres classiques et Docteur ès lettres, a une excellente expérience dans l’Éducation nationale et l’enseignement catholique, en classes préparatoires et dans la formation des enseignants.

Module PROF14 : AUTORITÉ ET POSTURE PROFESSIONNELLE DE L’ENSEIGNANT
Qu’est-ce que l’autorité, d’où vient-elle et comment l’asseoir ? Quels sont les outils pour aider à la mettre en place ? Quels sont les autres éléments qui contribuent à la posture professionnelle de l’enseignant et comment les mettre en place ?
📍 9h-17h (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formatrice : Claire Séchet est universitaire de formation, formée à la pédagogie Jean Qui Rit, à la gestion mentale et à l’approche du docteur Wettstein-Badour. Elle a été enseignante puis directrice dans le réseau sous et hors contrat catholique.

Module PROF15 : ENSEIGNER DANS UN ENVIRONNEMENT BILINGUE À DES ENFANTS FRANÇAIS
Cette formation aide les enseignants à relever les défis d’un enseignement en français auprès d’élèves allophones ou bilingues. Elle propose des outils pour adapter les contenus, différencier les approches et gérer l’hétérogénéité linguistique en classe.
📍 9h-17h (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formateur : Christian Jarlov est diplômé en linguistique appliquée à l’étude des langues. Il a travaillé dans l’accréditation des écoles franco-américaines et privées aux États-Unis durant 7 ans, puis contribué à créer le collège EBIHS à Annecy dont il a permis la professionnalisation (recrutement, ressources humaines et marketing). Il peut accompagner des personnes qui veulent implanter une école ou créer une nouvelle section bilingue internationale dans le cadre de Créer son école.

Module PROF16 : IMPACT DU BILINGUISME SUR LE PLAN NEUROLOGIQUE : AVANTAGES ET INCONVÉNIENTS
Cette formation éclaire les enseignants sur les effets neurologiques du bilinguisme chez les élèves. Elle présente les avantages cognitifs ainsi que les défis potentiels liés à l’apprentissage simultané de deux langues. Un éclairage scientifique pour mieux adapter les pratiques pédagogiques.
📍 9h-17h (selon vos dispo.)
📍 Au sein de votre établissement
Tarif : 450 euros
Formateur : Christian Jarlov est diplômé en linguistique appliquée à l’étude des langues. Il a travaillé dans l’accréditation des écoles franco-américaines et privées aux États-Unis durant 7 ans, puis contribué à créer le collège EBIHS à Annecy dont il a permis la professionnalisation (recrutement, ressources humaines et marketing). Il peut accompagner des personnes qui veulent implanter une école ou créer une nouvelle section bilingue internationale dans le cadre de Créer son école.

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