Cette formation propose une approche concrète et progressive de l’algorithmique sans écran, fondée sur la manipulation de briques de programmation en bois. Inspirée des langages visuels comme Scratch, elle s’inscrit dans la logique manipulation – verbalisation – abstraction du rapport Villani et s’appuie sur les principes de la pédagogie Montessori.
À l’issue de la formation, les participants seront en mesure d’intégrer l’algorithmique débranchée dans leur pratique pédagogique et de concevoir des activités adaptées à différents niveaux de classe.
Une formation prise en charge par AKTO
Programme détaillé
- Découvrir l’algorithmique débranchée : enjeux, apports pédagogiques et place dans les apprentissages.
- Manipuler des briques de programmation en bois, sans électronique ni écran.
- Comprendre et expérimenter les notions clés de la programmation : séquences, boucles, conditions.
- Mettre en œuvre la progression manipulation – verbalisation – abstraction.
- Adapter les activités aux différents niveaux scolaires et profils d’élèves.
- Concevoir des situations pédagogiques favorisant l’expérimentation, la coopération et l’autonomie.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les principes fondamentaux de l’algorithmique débranchée.
- Transmettre les bases de la programmation sans recourir aux écrans.
- Mettre en œuvre une progression pédagogique fondée sur la manipulation et l’abstraction.
- Développer chez les élèves la logique, la rigueur et l’autonomie.
- Intégrer l’algorithmique débranchée dans leurs pratiques de classe, quel que soit le contexte pédagogique.
Comprendre l’algorithmique commence par la manipulation, pas par l’écran.
Marc Agenis-Nevers, formateur
Un module concret pour bâtir une école connectée, efficace et ouverte sur son environnement !
Vous souhaitez réserver votre place pour cette formation ?
Écrivez-nous dès à présent, nous vous guiderons dans vos démarches.
