Cette formation accompagne les directeurs dans la conception et la mise en œuvre de dispositifs d’accueil adaptés aux élèves en situation de handicap. Elle apporte un cadre structurant pour concilier exigences légales, aménagements pédagogiques et inclusion scolaire.
À l’issue de la formation, les participants disposeront de repères concrets pour définir un modèle bilingue cohérent, répondre aux exigences curriculaires internationales et renforcer l’attractivité de leur établissement auprès des familles.
Une formation prise en charge par AKTO
Programme détaillé
- Cadre juridique et réglementaire :
Comprendre les obligations légales, les responsabilités du chef d’établissement et les marges de manœuvre possibles dans le cadre d’une école privée indépendante. - Identifier les besoins des élèves porteurs de handicap :
Typologie des situations rencontrées, niveaux d’accompagnement, limites et points de vigilance dans l’accueil scolaire. - Concevoir un projet pédagogique adapté :
Aménagements pédagogiques, organisation des temps scolaires, adaptations des supports et du cadre de travail. - Articuler inclusion et dispositifs spécifiques :
Réfléchir à la place de la classe dédiée, aux passerelles possibles avec les classes ordinaires et aux conditions d’une inclusion progressive et respectueuse. - Travailler avec les familles et les professionnels :
Construire une relation de confiance avec les parents, coordonner les interventions des partenaires spécialisés et poser un cadre de collaboration clair. - Structurer et pérenniser le dispositif :
Organisation interne, ressources humaines, viabilité économique, anticipation des évolutions et ajustements dans le temps.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre le cadre légal et réglementaire de l’accueil des élèves en situation de handicap.
- Identifier les besoins spécifiques des enfants et les conditions d’un accompagnement adapté.
- Concevoir une classe ou une section dédiée, réaliste et conforme aux obligations en vigueur.
- Articuler accueil en classe ordinaire et dispositifs spécifiques.
- Structurer des partenariats efficaces avec les familles et les acteurs spécialisés.
- Sécuriser et pérenniser le projet sur les plans pédagogique et organisationnel.
Accueillir un enfant porteur de handicap, ce n’est pas ajouter une contrainte : c’est structurer un cadre juste et sécurisant pour tous.
Clotilde Noël, formatrice
Un module concret pour bâtir une école connectée, efficace et ouverte sur son environnement !
Vous souhaitez réserver votre place pour cette formation ?
Écrivez-nous dès à présent, nous vous guiderons dans vos démarches.
