Modules Enseignants

Elle a pour objectif principal de mieux comprendre pour mieux accompagner ces troubles : après avoir étudié ce que nous apprennent les neurosciences sur les mécanismes de l’apprentissage, nous aborderons les impacts psychologiques des troubles DYS avant de présenter en détail les différents troubles rencontrés appelés dyslexie, dysorthographie, dyscalculie et dyspraxie, ainsi que les TDA/TDAH. […]

Sur le thème “Cerveau et apprentissages… Sensibilisation à la neurodiversité”, par Aurélie Dhoyer, orthopédagogue. L’objectif principal est de vous fournir les connaissances et les outils nécessaires pour favoriser un environnement éducatif inclusif et bienveillant au sein de vos écoles. En comprenant les besoins spécifiques des enfants avec des troubles du neuro-développement (TND), vous serez en […]