Elle a pour objectif principal de mieux comprendre pour mieux accompagner ces troubles : après avoir étudié ce que nous apprennent les neurosciences sur les mécanismes de l’apprentissage, nous aborderons les impacts psychologiques des troubles DYS avant de présenter en détail les différents troubles rencontrés appelés dyslexie, dysorthographie, dyscalculie et dyspraxie, ainsi que les TDA/TDAH. Enfin, les outils et adaptations pédagogiques possibles seront présentés afin de favoriser un environnement éducatif inclusif et bienveillant au sein des écoles contribuant ainsi à l’épanouissement de tous les élèves. Formation au sein de l’école Mon Ecole My school (Toulouse)
Formatrice : Caroline Delattre, directrice d’une école spécialisée dans les troubles de l’apprentissage depuis 2009.
Journée complète – Présentiel
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