Lancement du guide Créer son école

20 octobre 2025 / 09h00 - 18h00 Paris

Créer son école, c’est possible. Parents, enseignants, citoyens… de plus en plus de personnes choisissent aujourd’hui de fonder une école qui leur ressemble, fidèle à leurs valeurs et proches des besoins des enfants.

Rédigé par Anne Coffinier-Barry, présidente de l’association Créer son école, et Guyonne de Lagarde, directrice juridique, ce guide pratique rassemble plus de vingt ans d’expérience et d’accompagnement auprès des porteurs de projets scolaires.

👉 Vous y trouverez toutes les clés pour réussir : budget, recrutement, communication, formalités d’ouverture, statut juridique, projet pédagogique, recherche de locaux, développement… Clair et complet, ce livre s’adresse à tous ceux qui veulent inventer une école vivante, à taille humaine et fidèle à leurs valeurs.

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— Sur le site de l’éditeur VA Éditions, sur Amazon ou encore sur Cultura.


Sommaire de l’ouvrage 

  • Préface — Écoles libres et esprit républicain, par Monique Canto-Sperber (p.15)
  • Préambule — Fonder une école est l’une des dernières grandes aventures (p.21)
  • Chapitre 1 — Créer une école vraiment libre, ça en vaut la peine ? (p.25)
  • Chapitre 2 — Toutes les étapes pour réussir à créer son école (p.59)
  • Chapitre 3 — Définir un projet éducatif et pédagogique fort et fédérateur (p.75)
  • Chapitre 4 — Formalités d’ouverture : le diable est dans les détails ! (p.89)
  • Chapitre 5 — Choisir l’équipe : bien recruter ou mourir ? (p.109)
  • Chapitre 6 — Choisir des locaux en harmonie avec votre ambition (p.137)
  • Chapitre 7 — Aménager ses locaux (p.151)
  • Chapitre 8 — Communiquer pour convaincre et rassurer (p.165)
  • Chapitre 9 — L’argent : le nerf de la guerre (p.177)
  • Chapitre 10 — Serait-ce vraiment avantageux de passer sous contrat ? (p.205)
  • Chapitre 11 — Soyez malins, équilibrez votre école par le périscolaire (p.211)
  • Chapitre 12 — Les assurances (p.217)
  • Chapitre 13 — Bien s’équiper sans se ruiner et sans gaspiller (p.227)
  • Chapitre 14 — Être ambitieux et faire grandir son école (p.241)